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如何更好的亲子阅读

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       家庭亲子阅读既可以提升孩子的学习能力,又可以使父母从容有效地引导孩子的成长。  


       现在的家长都希望孩子多阅读,爱上阅读,可是面对图书市场上越来越丰富的儿童读物,家长们又挑花了眼,不知从何下手。于是,开学后,一些家长又将视线转向了与阅读有关的兴趣班,以期能培养起孩子的阅读兴趣。殊不知,最好的“阅读班”就在家里。家庭亲子阅读既可以提升孩子的学习能力,又可以使父母从容有效地引导孩子的成长。


布置一个有阅读氛围的


       孩子稍大一些的可以布置一个书房,如果孩子还比较小,可以在客厅或者起居室里布置。

       最重要的是与孩子等高的小书柜,稳固结实,随手可取可放。其次还有配套的小书桌、小椅子,根据孩子的身体发育更换合适的尺寸。书桌可以就放在书柜旁边,方便孩子随时坐下来阅读、绘画。当然,还要有专业的护眼台灯。这些物品大概就是几百元的预算,却可以帮助孩子养成独立阅读的好习惯,以及井然有序的好品格。


       父母也应安排阅读时间,让孩子常常看到爸爸妈妈也在阅读,言传身教。在明确孩子不能随意拿取父母的书这一界限后,父母的书柜可以和孩子的书柜放在一起,你会发现,孩子会因此更期待阅读,因为他盼望,不久的将来,他就可以看爸爸妈妈的书了。


如何引导孩子热爱阅读

       亲子阅读开始得越早越


       孩子出生后几个月内,就可以经常给他看一些色彩鲜艳的卡片,并教给孩子正确的相应词汇;等到孩子会用手抓握的时候,就可以给孩子看一些小小的布书;孩子九个月以后能端正坐好,是开始家庭亲子阅读的黄金时期,可以同看识记卡片、布书、简单的绘本等。三岁以前,孩子的大脑发育能达到成人的80%以上,阅读可以促进大脑发育,也可以培养影响孩子一生的阅读习惯。


       挑选亲子阅读的读本


       父母在众多的读本面前常常感觉无从下手,有些孩子在家里是什么都看,有些孩子翻来覆去就看那么几本。


       除了去书店或网站浏览内容和简介,听朋友介绍这些常见的挑选方式,父母还可以通过阅读一些名家所写的亲子阅读指导书单,比如松居直的《幸福的种子》,崔利斯的《朗读手册》,彭懿的《阅读与经典》等,来帮助自己提升挑选读本的眼光。


       孩子的兴趣也是挑选读本的重要依据,一方面要鼓励孩子的兴趣,投其所好;另一方面还要补充一些孩子没有表露过兴趣的读本,然后慢慢引导孩子去阅读。


       出版社、版次以及图书本身的纸张、印刷、装订质量,是挑选读本时要考虑的细节。比如同样是识记卡片,在清晰度、大小、色差对比等方面都会有不同,质量越高,对孩子的眼睛就越好。第一版第一次印刷的读本,印刷质量一般来说是最好的。并且,孩子的书要耐翻看,就要挑选纸张好装订牢固的书。给宝宝看的书,还要注意安全,书角最好是圆角的,如果不是,买回以后父母可以自行处理一下。


       最后,孩子看到这些读本之前,父母应该自己先略读一下,根据孩子的情况筛选哪本是要先看的书。


       亲子阅读时间:宝贵的睡前一小时


       亲子阅读,父母付出的首要代价是什么?是时间


       如果你的孩子不喜欢看你挑选的书,最主要的原因,是你和孩子一起阅读的时间太少。


       孩子临睡前的一个小时,是最美好的一段亲子时间。很多父母因为工作辛劳的缘故,到了这个时候,会非常焦虑孩子能否乖乖上床睡觉;也有一些家庭,因为没有给孩子限定一个有规律的作息时间,所以无法预见临睡前一个小时在哪里。


       那么,请先调整出睡前的一个小时给孩子,这是一天当中最宁静的时间,也是孩子最愿意敞开心扉的时间,在这样的时间里,和孩子一起阅读一本好书。


       亲子阅读的方式


       用孩子的方式和孩子一起阅读感受孩子的感受,是最直接的。童书的丰富远远超出父母的想象,这些孩子的读本,一样会给成年的父母带来感动和幸福。以父母的阅历引导孩子思考,影响他们的阅读状态,则是必须的。


       朗读、跟读、吟诵这些形式,结合绘画、表演、游戏等活动,可以让亲子阅读有些变化,不过,建议阅读的时间还是多阅读,不是阅读时的活动有趣,而是孩子因着阅读本身得到乐趣


       不同年龄时期的宝宝发育程度是不同的,这些看似很简单的亲子阅读,其实也给爸爸妈妈们带来了很多烦恼。我们看看该怎样去解决呢?


0-1岁亲子阅读

 

       烦恼1:我从孩子3个月大,就开始给他读故事。但是我感觉他根本不在意我的声音。


       tips:要吸引婴儿的注意,应该选择色彩鲜艳的图书,以及有节律的、押韵的文字。这个阶段,孩子只是被动收听,你不必过于在意他的反应。举个例子,你明明知道一个婴儿听不懂你的说话,但你还是会坚持不懈地对他说。读故事也是一样,需要慢慢影响他。


       烦恼2:讲书的时候,孩子非但不听,还总是抢我手里的书,当作玩具去撕、去咬。我应该怎么办呢?


       tips:6个月开始,孩子可能热衷于撕书、咬书,这与他的手、口发育有关。爸爸妈妈可以给他一些磨牙玩具或者其它替代物。此外,在阅读的时候,可以选择专门为这么大的孩子设计的“撕不烂”的书,不如硬卡的书和布书。现在市场上可选择的种类很多。此外,孩子玩书,也是因为他不了解书是做什么用的,所以父母在读书的时候,可以按照每一页的内容,告诉孩子“封面”“扉页”“作者”“环衬”“封底”等名词,读书的过程中手指指着文字,让孩子知道书上那些弯弯曲曲的东西是有意义的,书是有顺序的。


       烦恼3:儿子7个月,根本坐不住。我应该强迫他听故事吗?


       tips:这个阶段的孩子是很难坐住的,但是读故事并不是只有坐在一起一种形式啊,可以是他玩的同时,你给他读。也可以是买一个巨大的“地板书”,你和孩子一起趴在上面看。或者是临睡前的时间,让他在你的怀里躺上5分钟,读一个短短的故事。3岁以前,书就是一种玩具,读书就是一种玩法。你给孩子的玩法越好,他就会越喜欢。

  

       烦恼4:孩子快1岁了,我满腔热情地给他讲书,可是他却总是着急地往后翻书。我还该不该读书呢?

  

       tips:这是很正常的现象。他对书好奇是件好事情,父母应该保护他的好奇心。不过不要完全放弃朗读,父母可以通过有趣的语气以及对故事情节的刺激,来吸引孩子听书。


       0-1岁亲子阅读小提示

       1、尽早给孩子读故事,每天固定一个时间,让阅读成为习惯。


       2、可以从简单的黑白图画过度到彩色绘本。


       3、先给孩子读文句重复的书,随后才增加可预测情节发展的书。>>摇妈推荐:0~2岁宝宝适合看的绘本,精心收集


1-3岁亲子阅读


       烦恼1:给孩子读绘本的时候,我读文字,但是他却对图感兴趣,经常因为图的内容打断我的话。我应该怎么办?


       tips:所谓绘本,就是图画书,picturebook,这种书就是通过图来讲故事,而文字只起到穿针引线的作用。所以孩子对图感兴趣是非常好的事情,父母不妨以孩子为主导,从图入手,甚至只看图不看字,一起猜猜内容。


       烦恼2:即使是童书中也有很多书面语,我应该忠实于原著,让孩子在聆听中学会这些语言,还是应该翻译成大白话?

  

       tips:首先,你要确保你读的是高质量的童书,这类童书中出现的你认为的书面语,很可能是著译者专门为孩子提供的学习机会,为孩子提供丰富的词汇量和凝练、独特的表达方式。如果是这样,爸爸妈妈还是抱着尊重与宽容的心理,按照原文朗读,对孩子很有益处。而且,不要低估孩子的理解能力,你觉得艰深的词汇,他也许通过图画自己就能领悟。其次,要检查是不是给孩子看了不是这个年龄段的书。第三,就是改变自己对童书的认识——童书不是娃娃腔的书。当然,如果个别字词确实与你的语言习惯很不相符,你可以适当改编。


       烦恼3:讲的过程中孩子总是提问,我应该回答他吗,如果那样的话,故事就总被打断了?


       tips:父母应该对孩子的问题作个判断,他提出的是对于故事的问题,还是毫不相关的?如果是前者,比如有关故事背景的,父母就应该及时解答,以便让孩子对故事更容易接受。如果是为了拖延时间的问题,父母可以说“这个问题我们看完故事再讨论吧”,然后在合上书本之后,花些时间和孩子聊聊故事,或者他感兴趣的话题。如果孩子没有提问,不要自作多情地解释,影响故事进程。


       烦恼4:女儿总是重复听一个故事,我应该尊重她的要求,还是应该给她介绍别的书呢?


       tips:孩子需要反复听才能学习,孩子对熟悉的事物感到安心。当孩子从书上学到所有他感兴趣的东西之后,或者书本的内容对他来说太简单之后,他就会把注意力转移到别的书上了。虽然重复一个故事让大家倒胃口,但是孩子却收益良多。他们在一遍遍地聆听中学习语言技巧和思考故事内容。而且,故事情节按照他的预测推进,可以让他获得更好的安全感和自信心。


       1-3岁亲子阅读小提示

       1、2岁以前,给孩子重复读少量的几本书,比一次提供大量的书好得多。


       2、如果是绘本,请让孩子看到图。


       3、重复朗读情节发展的书时,关键位置可以停下来,让孩子自己说出来。


       4、为了鼓励参与,可以让孩子帮忙翻页。


       5、不论已经读过多少次,朗读前请提一下书名、作者名和图画作者。


       6、避免读太长的、描述性的句子。


4-6岁亲子阅读


       烦恼1:经典童话故事中的巫婆的咒语、继母的毒苹果、动物们的冷嘲热讽,是不是会让孩子过早接触阴暗的东西?


       tips:童话故事之所以特别,就是因为它可以表达孩子的心灵及热情,告诉孩子许多父母想向孩子隐瞒的东西。童话可以给孩子事实,那就是世界有冷酷残忍的一面,同时童话还告诉孩子什么是勇气,它建议孩子拿出勇气去面对世界。


       烦恼2:我试图按照专家的建议,开发孩子的想象力。但是每次我提出建议,让他来猜猜接下来会发生什么,他总是不耐烦地催促我继续讲,他似乎有思维惰性。我该怎么引导呢?

  

       tips:第一,给他换一本更好玩的书,因为他可能对这个故事的结局根本不感兴趣。第二,改变你的提问方式,也许你的问题过于幼稚或者过于空泛,让孩子不知从何回答。第三,放弃提问,也许他已经被你问烦了。


       烦恼3:孩子都快到了上学的年纪了,还让我给他读故事。我是不是该停止了?

  

       tips:不要过早给停止。美国国家阅读委员会把朗读描述为“孩子小学毕业前都应该保持的一种习惯。”在13岁之前,孩子听力比阅读能力要强,所以他能够从你的讲述里听懂复杂有趣的情节,却很难自己看懂故事。此外,当父母给孩子见故事的时候,一些高级的词汇会通过你的讲述灌输给他。此外,即使孩子慢慢长大,读故事依旧是你们情感交流的非常好的方式。


       烦恼4:孩子已经习惯了图文并茂的绘本,我怎么才能开始给他讲以文字为主的长篇呢?


       tips:阅读习是慢慢培养出来的。父母可以从短篇绘本,过度到长篇绘本,然后是只分三五个章节的短篇小说,然后是100页以上的长篇小说。父母可以根据孩子对于每页内容的注意力时间来判断是不是可以延长内容了。


       4-6岁亲子阅读小提示

       1、注意变换故事的长度,偶尔读一些内容较艰深的书,挑战孩子的大脑。


       2、读完之后,请和孩子讨论,启发他的思想或者锻炼口头表达能力,但是不要变成一种测试。

  

       3、好的绘本同样适合6岁的孩子。

  

       4、孩子提出与内容相关的问题时,给他答案,或者和他一起找答案。

  

       5、在孩子感兴趣的语句上做下记号,让孩子与书互动。



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