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儿童阅读难度系数参考表

原文地址:http://blog.sina.com.cn/s/blog_495ec7740100mwqj.html 

   

    不少年轻的爸爸妈妈们反映,不知道该如何为孩子选书,也不知道孩子在不同的年龄段该读什么书。看来,要做一个合格的爸爸或妈妈,也不是件容易的事!

    经搜集整体,个人得到以下两张相关的参考标准,希望能对爸爸妈妈们有些帮助!

   特别说明:所谓文字化的标准仅为参考所用,并不能完全与每一个孩子的实际情况相吻合。要想了解孩子的真实情况,爸爸妈妈们应该尽量多花时间陪伴他们,给予他们温暖、呵护和关爱!

 

阅读反映表

年 龄

正常阅读反应

给阅读引导员和家长们的建议

04个

只能用耳朵听或者眼睛看

阅读过程中,多抱抱孩子,使他感觉亲密

46个

对抓书咬书比对听故事更感兴趣

用磨牙的玩具转移他对咬书本的兴趣

68个

喜欢乱翻书,不喜欢静静地听故事

让他随便去翻,不要因此放弃朗读

812个

会帮着父母在阅读中有序地翻页

可以指点着书,教孩子辨认书上的物体

1215个

对周围事物充满好奇,多动

慎重选择阅读时间,别阻挠孩子的活动欲

15个月~2

会重复一些句子,喜欢模仿

阅读一些语句简单重复的故事,便于孩子模仿

23

会复述一些故事,语言渐渐丰富

多给孩子阅读一些情节有趣的故事

34

喜欢反复阅读一本书,爱在听故事的时候提问

尽量有耐心地满足他们的要求,适当回答他们的问题,回答不了的问题可以反过来问问他们是怎么样想的

45

喜欢可以动脑子的游戏,开始对辨认书中的文字有兴趣

多给孩子准备一些如走迷宫、找错误一类的游戏性图书,不要刻意去训练孩子认字,但要抓住机会鼓励孩子认字的行为

56

对各种知识点感兴趣,喜欢动手做些书中提到的小玩意、小试验

为孩子准备手工书、有丰富插图的科普书,和孩子一起做做手工劳动

78

已经有了一定自主阅读的能力,喜欢和自己的生活有密切联系的故事

为孩子准备一些文字量少的读物,满足他们自己读书的欲望;同时为他们读一些篇幅比较长的童话故事,每天读一点,保持他们每天在固定时间听故事的习惯

910

有了一定的理解能力和表达能力,喜欢讨论书里的人和事

多和孩子讨论他们喜欢的作品,可以讲一些书的背景,比如作家的故事;继续保持每天朗读一段文章的习惯,可以选择一些有文学气息、文字优美精炼的作品,只读一部分,其余的部分鼓励孩子自己去读

1112

视野更加开阔,同时也开始有明显的阅读上的喜恶的倾向

有意识地引导孩子发展自己的兴趣爱好,同时也要多推荐孩子阅读和他的兴趣有关联的其他书籍,让孩子不至于因为个人的喜恶导致知识面过窄

1314

阅读理解的水平已经和成人相当,开始有更加强烈的自主选择各种读物的要求

要鼓励孩子的自主选择,让孩子也为你推荐和朗读一些自己喜欢的作品,同时也推荐一些经典的成人文学作品给孩子,多和孩子分享阅读同一本书的感受,但不要强求他们阅读的感受和你一样

 

阅读难度表

阅读难度

简单(03岁)

初级(36岁)

中级(710岁)

高级(1014岁)

每页字数

0-50

50-100

100-300

300-600

整本页数

10-40

40-80

80-150

150-300

生字字数

0

1-5

5-10

10-30

句式结构

结构相同的简单短句

结构有变化的简单语句

结构有变化的长句

结构有丰富变化的长句

插图效果

无文字说明也可理解

对文字理解有积极作用

部分帮助文字理解

部分支持文字内容

内容标准

语言游戏、情节简单

贴近生活,情节有变化

知识性强,情节较曲折

文学性,细节描写丰富

语言风格

简短,易读、可复述

口语化,容易阅读

易读,有一定书面语言

多书面语和文学表达方式